淮北市開展2025年暑期義務教育勞動學科骨干教師能力提升培訓

為更好地貫徹落實新課標精神，進一步提升勞動學科骨干教師的專業素養與教學能力，拓展教師教學視野，8月22日，淮北市2025年暑期義務教育勞動學科骨干教師能力提升培訓在市泉山路學校舉辦，約150名勞動學科教師參加。

以成果參觀開啟培訓，直觀感受勞動教育實踐成效。參訓教師共同走進淮北市各學校勞動成果展廳，近距離感受全市勞動學科的扎實成果與創新實踐。展廳內，市泉山路學校的布藝、繩編、板刻;市梅苑學校的果茶;市一實小的木藝、衍紙、烘焙;市二實小的靈靈小廚;鳳凰城學校的無碳小車;濉溪縣實驗學校的折紙花;濉溪縣雙堆集第二小學的藍之韻;烈山區榴園小學的扭扭棒等作品依次陳列，全方位展現了各學校勞動教育的特色與亮點。在指導老師的幫助下，參訓教師嘗試了簡單的扎染、制作，直觀感受勞動的魅力。

轉入專題講座環節，深度剖析勞動教學創新思路。參觀結束后，市一實小校長孫啟超以《深耕校本沃土，賦能成長未來——基于STEAM理念下的“工坊群”小學勞動實踐研究》為題開展分享，他結合學校打造“工坊群”的豐富實踐經驗，從校本資源開發、STEAM理念融合、課程體系構建等方面，深入闡釋如何打造特色勞動實踐課程，為小學勞動教學提供了全新思路。相山區翠峰中學副書記朱恒蘭以《勞動，讓生活更加美好！》為主題，聚焦學校特色種植勞動，通過分享學生參與菜園種植、管理、收獲的生動案例，詳細講解如何將勞動教育與生活實際緊密結合，讓參訓教師深刻認識到勞動教育對提升學生生活能力、培養勞動情懷的重要價值。

開展沉浸式課程展示，以角色體驗解鎖勞動教學新視角。專題講座之后，烈山區第一實驗小學教師張晴帶來《掐絲琺瑯書簽》勞動課程展示，以“教師授課、參訓教師扮學生”的形式，讓參訓教師以全新角色感受勞動課堂的教學細節。張晴先帶領“學生”了解掐絲琺瑯的歷史文化背景，再聚焦書簽制作核心環節，從工具材料的介紹到掐絲、固定的技巧示范，每一個操作要點都耐心講解、反復強調。扮演“學生”的參訓教師全程沉浸式投入，緊跟教學節奏動手實踐，不僅學會了掐絲琺瑯書簽的制作技巧，更切身體驗到學生在勞動課堂中的學習感受，以角色轉換的方式解鎖了勞動教學的新視角，為后續優化自身課堂積累了鮮活經驗。

聚焦專業指導環節，以案例拆解明確課程實施路徑。隨后，市教育局教研室勞動教研員陳紅圍繞“核心素養視角下勞動教育課程如何實施”開展專業指導，她以核心素養培養為核心，結合具體的種植課例，細致拆解課程設計、任務分配、實踐引導等關鍵環節，清晰呈現如何在勞動實踐中融入核心素養，同時詳細解讀課程實施的要點與策略，讓參訓教師對核心素養導向下的勞動課程設計有了更具象、更清晰的認知。

邀請專家開展講座，以前瞻視角把握勞動教育新趨勢。培訓特邀安徽藝術學院教師韓大國帶來高水平專題講座，以《智能時代勞動教育：從為“生存”到為“成人”》為主題，為參訓教師拓寬勞動教育的時代視野。他結合智能時代背景，深入分析勞動教育內涵的演變——從傳統的“生存技能培養”轉向現代的“全面育人目標”，并圍繞如何在智能環境下開展勞動教育、培養學生適應未來的勞動素養等問題展開探討，強調勞動教育在培養全面發展人才中的關鍵作用，為參訓教師把握勞動教育未來發展趨勢提供了重要參考。

本次培訓通過“成果參觀+理論講座+課程展示+專業指導+專家引領”的多元形式，為參訓教師搭建了學習、交流的優質平臺，大家在沉浸式參與中更新了教育理念、提升了教學能力，也為進一步推進我市勞動教育高質量發展注入了新動力。